Tal como decía Sócrates y posteriormente Platón en su teoría de Estado; "la virtud es conocimiento", es la educación la que permite el desarrollo social. Se trata pues, de dar a la educación un papel importante en la búsqueda del bien común. Actualmente se habla de manera frecuente en los medios de comunicación masiva sobre los grandes problemas ambientales con lo que se tiene que lidiar y que amenazan nuestra existencia.
Es curioso y paradójico que ante este escenario los gobiernos no apuesten en la educación como solución a los problemas ambientales, y aún más es la aparente "despreocupación" de la sociedad por querer cambiar las cosas con propuestas civiles que actúen independientemente de las gubernamentales, dicho planteamiento es válido en la medida que diariamente se consumen y desperdician grandes cantidades de agua, no existe una cultura del reciclaje y tampoco medidas por ayudar a mejorar la situación, todo esto desde los espacios domésticos.
Ante este escenario en que ni siquiera existe una visión de la gravedad de los problemas ambientales en el común denominador de la población, es necesaria la puesta en marcha de una educación en temas ecológicos. La enseñanaza del reciclaje, la reutilización y la renovación, es algo que puede aligerar las cargas contaminantes, pues ello evita la explotación de nuevas materias primas y el acumulamiento de basura, ambos perjudiciales para el ambiente.
Es necesario en esta cultura ecológica, dar una visión clara de la realidad en que nos encontramos. Es por ello que las ambigüedades deben ser aclaradas en cuanto a los términos utilizadops; Se ha hablado y discutido bastante sobre las diferencias entre sustentabilidad utilizado sobre todo en el caribe y América Latina y sostenibilidad.
Dicha educación en temas ecológicos, es algo que puedeayudar a mejorar la situación en la medida que los ciudadanos tomen conciencia de sí y del espacio donde habitan: El planeta Tierra.
FUENTES BIBLIOGRÁFICAS:
Es curioso y paradójico que ante este escenario los gobiernos no apuesten en la educación como solución a los problemas ambientales, y aún más es la aparente "despreocupación" de la sociedad por querer cambiar las cosas con propuestas civiles que actúen independientemente de las gubernamentales, dicho planteamiento es válido en la medida que diariamente se consumen y desperdician grandes cantidades de agua, no existe una cultura del reciclaje y tampoco medidas por ayudar a mejorar la situación, todo esto desde los espacios domésticos.
Ante este escenario en que ni siquiera existe una visión de la gravedad de los problemas ambientales en el común denominador de la población, es necesaria la puesta en marcha de una educación en temas ecológicos. La enseñanaza del reciclaje, la reutilización y la renovación, es algo que puede aligerar las cargas contaminantes, pues ello evita la explotación de nuevas materias primas y el acumulamiento de basura, ambos perjudiciales para el ambiente.
Es necesario en esta cultura ecológica, dar una visión clara de la realidad en que nos encontramos. Es por ello que las ambigüedades deben ser aclaradas en cuanto a los términos utilizadops; Se ha hablado y discutido bastante sobre las diferencias entre sustentabilidad utilizado sobre todo en el caribe y América Latina y sostenibilidad.
Dicha educación en temas ecológicos, es algo que puedeayudar a mejorar la situación en la medida que los ciudadanos tomen conciencia de sí y del espacio donde habitan: El planeta Tierra.
FUENTES BIBLIOGRÁFICAS:
Boada Martí, Víctor M. Toledo. El planeta, nuestro cuerpo. La ecología, el ambientalismo y la crisis de la modernidad. Fondo de cultura económica, (Colección La Ciencia para Todos, núm. 194), 1ª edición, México, 2003.
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